jueves, 30 de junio de 2011

*CoNtAdUrIa*

Competencias genéricas:
Permiten un desempeño eficaz y autónomo en los ámbitos personal, social, profesional y
los político a lo largo de la vida en diversos contextos. Son pertinentes para la vida y en todos
campos del saber y del quehacer profesional.


Competencias disciplinares:
Dan continuidad a las competencias desarrolladas en el nivel educativo precedente, se
desarrollan en torno a áreas del conocimiento y en el contexto de la tecnología. También
contribuyen, desde su lógica y estructura disciplinar, para la comprensión y explicación del
quehacer profesional.




Competencias profesionales:
Combinan el saber, el saber- hacer y el saber ser, necesarios para un desempeño                  eficiente y oportuno en el mundo del trabajo, que posibilitan para enfrentar nuevas 
situaciones, adaptándose a ellas a través de la movilización y articulación de todos
los saberes que se adquieren.

Las competencias profesionales comunes de las carreras de PT-B y PT en Contaduría son:


��
legales, de acuerdo con las leyes y normas vigentes.

Realizar los trámites administrativos en la constitución de una empresa ante las instancias



��
coadyuvar a la efectividad productiva de la organización.
Aplicar el proceso administrativo, de acuerdo con el tipo de actividad que desarrolle para�� Elaborar documentación administrativa, mercantil y contable empleando la normatividad
legal vigente y las políticas establecidas por la organización.


��

 
��
Formular y registrar información financiera aplicando la normatividad legal vigente.


��
como las políticas de la organización para la administración de las transacciones monetarias
realizadas.



Controlar ingresos y egresos financieros mediante el registro contable de los mismos, así
��
con las Normas de Información Financiera vigentes.

Elaborar e interpretar estados financieros con base en los registros contables de acuerdo
��
normas, principios y los procedimientos establecidos para coadyuvar en la obtención de
información confiable.


contables para la obtención del valor real de los productos.


Revisar el control interno de los flujos de información de la empresa de acuerdo con las�� Calcular los elementos del costo de producción mediante técnicas y procedimientos
��
para su uso en las operaciones de tesorería de la empresa.




Interpretar la información de valores en el mercado de dinero y en el mercado de capitales
��
aplicando las normas jurídicas correspondientes para la obtención de información financiera
que posibilite el cumplimiento de las obligaciones legales de la empresa.


Analizar información mercantil mediante la interpretación de los registros del capital,
��
eficiencia del proceso productivo de la organización.
Aplicar estándares de calidad en todas las actividades que realiza, para coadyuvar en la

��

Trayectos Técnicos
Desarrollan competencias de especialización en un 





Trayectos Propedéuticos
Amplían y profundizan una formación científica, tecnológica y humanística que permita transitar
de manera competente al nivel superior en un área disciplinaria específica de acuerdo a sus
expectativas e intereses.



*
semestre; para ser
Propedéutico



Para ser Profesional Técnico deberás cursar dos Trayectos Técnicos a partir del cuartoProfesional Técnico-Bachiller, un Trayecto Técnico y un Trayecto.
campo profesional específico de la carrera, de acuerdo a los intereses y necesidades del campo laboral de la región donde  vives.
Realizar cálculos matemáticos, aplicando técnicas y procedimientos financieros para la obtención de datos e información que coadyuve a la toma de decisiones de la organización.
Realizar los procedimientos contables relacionados con las obligaciones fiscales en apego a los derechos y obligaciones del contribuyente.

jueves, 23 de junio de 2011

CoNtAdUrìA


PTB CONTADURÌA:
COMPETENCIAS GENERICAS:
Permiten un desempeño eficaz y autónomo en los ámbitos personal, social, profesional y político a lo largo de la vida en diversos contextos. Son pertinentes para la vida y en todos los campos del saber y del quehacer profesional.






COMPETENCIAS DISIPLINARIAS:



 
LAS COMPETENCIAS PROFECIONALES:
  • Comunes de las carreras de PT-B y PT en Contaduría son:
  • Controlar el flujo y localización de insumos, partes y productos terminados a lo largo de los
    procesos productivos.
    •  
    Realizar el análisis físico, químico y biológico de los materiales de acuerdo a las especificaciones técnicas y los procesos específicos en la obtención, preparación y transformación de la piel.

  • Operar equipo y maquinaria en los procesos de curtido para la obtención, preparación ytransformación de la piel de acuerdo a los requerimientos establecidos por la empresa y elcliente.
  •  

  • Supervisar los procesos de producción de acuerdo a los procedimientos yplanes establecidos por la empresa.

  • Controlar la calidad de los procesos y productos de acuerdo con estándares establecidos y requerimientos del cliente.

  • Verificar y proponer acciones de prevención de riesgos a la salud y medio ambiente quecontribuyan a la disminución de riesgos ambientales generados en los procesos de transformación de la piel.
  •  

  • Aplicar herramientas estadísticas en los procesos productivos para tomar decisiones encaminada al control y mejora de los mismos.

  • Verificar y proponer acciones de seguridad e higiene laboral que contribuyan a la disminución de riesgos de trabajo en la empresa.Trayectos Técnicos  Desarrollan competencias de especialización en un campo profesional específico de la carrera,de acuerdo a los intereses y necesidades del campo laboral de la región donde vives.Trayectos Propedéuticos Amplían y profundizan una formación científica, tecnológica y humanística que permita transitar de manera competente al nivel superior en un área disciplinaria específica de acuerdo a sus expectativas e intereses.

  • Para ser Profesional Técnico deberás cursar dos Trayectos Técnicos a partir del cuarto semestre; para ser Profesional Técnico-Bachiller, un Trayecto Técnico y un Trayecto Propedéutico.
.
Dan continuidad a las competencias desarrolladas en el nivel educativo precedente, se desarrollan en torno a áreas del conocimiento y en el contexto de la tecnología. También contribuyen, desde su lógica y estructura disciplinar, para la comprensión y explicación del quehacer profesional.